阿坝师范学院2026年招生简章|报名指南

2026年阿坝师范学院招生简章

阿坝师范学院校园三维图

阿坝师范学院简介

阿坝师范学院是2026年4月经教育部批准成立的一所省属公办普通本科高校，其前身为阿坝师范高等专科学校。建校40年来，学校发扬“生命不息奋斗不止”的阿师精神，秉承“德才兼备智慧永恒”的校训，坚持“重内涵强质量创特色铸精品”的办学理念和“质量立校人才强校特色兴校创新固校”的发展理念，突出“多元文化交融，民族艺术互通”的民族文化艺术教育特色，构建了教师教育和应用技术教育交融渗透的应用型人才培养体系，为建成特色鲜明的应用型本科学院奠定了雄厚基础。

学校座落在民族文化璀璨的岷江之滨，寿溪河畔，国家AAAAA级特别旅游风景区汶川县水磨古镇，距成都市区60余公里，距世界文化遗产都江堰20余公里，紧邻三江生态旅游区，拥有得天独厚的地理位置和区位优势。学校校园环境优美，绿树成荫，是四川省园林式校园，是莘莘学子求学深造的理想之地。

学校是四川省民族团结先进集体和民族团结进步创建活动示范单位、四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位、四川省应用转型院校联盟单位、教育部中央教科所艺术教育中心艺术教育实验基地和副理事长单位、全国首批高校转型与课程改革联盟单位（首批72所）、教育部科学工作能力提升计划（百千万工程）首批试点院校。

校园占地面积1024亩，建筑面积约24.52万平方米。现开设有文、理、工、管、法、艺术、教育、历史8个学科门类40多个本、专科专业，全日制在校学生10000余人；有13个二级学院、2个研究所、12个非实体性科研机构和1个艺术团。拥有中央财政支持专业3个、省级重点建设专业2个，省级教学团队2个，省级精品课程4门，省级教学成果奖6项，学校围绕“生态、文化、民族”关键点，整合学校现有资源，做好专业建设和学科建设；围绕“生态”组建了生物、化学、智能化、自动化、经济、管理、旅游等专业集群；围绕“文化”组建了音乐、舞蹈、美术、体育、文学与传媒等专业集群；围绕“民族”将四川省羌学研究会、学校民族文化研究所、科学工作院、VR实验室、藏纸研究中心、四川省高水平科学研究团队（藏羌彝走廊民族文化创意研究团队）、藏汉双语研究中心等组合成为民族学学科平台。师资队伍结构合理，其中教授50余人、副教授120余人，具有博士、硕士研究生学历学位教师300余人，学校现有四川省学术与技术带头人1人，四川省突出贡献专家1人，四川省教学名师1人，四川省高水平学科团队1个。

学校馆藏纸质图书105万册。建有功能齐全、设施完备的计算机网络服务体系，教学用计算机2000余台，多媒体教室语音室座位7000余座，校内实验教学示范中心2个、实验室61个，实训室88个，教学科研仪器设备总值8000余万元。

学校坚持开放办学，先后与泰国正大管理学院、泰国碧武里皇家大学、美国芝加哥东西大学、美国北密歇根大学、詹姆斯麦迪逊大学、美国伊利诺伊理工大学、韩国崇实大学等多家国外大学和合作机构签订了国际交流与合作办学协议，泰国正大管理学院阿坝师范学院研究生部已经挂牌成立，正式启动联合培养硕士、博士工作。学校现有“3+1”本科项目、暑假游学项目、国际交换生项目等学生出国学习项目。学校每年还将推荐优秀大学生到与我校合作的国外高校就读研究生。

学校高度重视科研工作，加强特色项目科学研究。在汶川县居民健康指数指标体系构建、《青藏高原环境与山水文化（汶川卷）》的编攥、康养旅游项目策划、基础教育联盟建设、藏羌医药研究等方面进行了较为深入的研究，建有省级科研创新团队2个、校级科研团队7个。近五年来，学校教师主持国家自然科学基金项目1项、国家社会科学基金项目3项，教育部人文社科基金项目1项，国家语委中国语言资源保护工程专项任务项目6项，主持教育部社科规划和四川省社科规划、四川省应用基础研究等各类省、厅级项目220余项，主持校级科研项目近500项；在国内外学术刊物上发表论文3000余篇，其中核心期刊500余篇，100余篇被EI、SCI、ISTP（CPCI）收录；出版教材、专著140余部，近50项成果获国家相关部委、省级、厅州级奖励，近100项成果获国家发明专利和实用新型专利授权。

学校坚持“传承创新特色、和谐”的校园文化建设理念，着力营造独具特色的校园文化氛围，积极搭建校园文化建设平台，努力推动校园文化建设，取得了丰硕的成果。2013年荣获四川省“高校校园文化建设优秀成果奖一等奖”、2026年学校荣获四川省“高校校园文化建设优秀成果奖二等奖”，2026年荣获省级思想政治教育先进集体。2026年，学校被评为四川省易班建设示范高校。学校在第十四届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛决赛中获三等奖2项、优秀指导教师奖1项；在第三届四川省“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获铜奖；在第2026年“创青春”大赛中获得了两个金奖、一个银奖、十三个铜奖。

学校在服务地方和民族文化传承保护工作中成绩突出。近三年来，学校教师承担各类横向科研课题6项；与阿坝州人民政府、州科知局、中国卧龙特区管理局、汶川县、黑水县、温州大学等建立了校地校企校际合作关系。学校积极推广藏羌文化，以藏羌歌舞文化为题材创作的民族组舞、民族歌曲作品，在国际性、全国性、全省性比赛中屡创佳绩，我校主持研究的国家民委“十五”、“十一五”全国少数民族重点古籍出版项目《羌族释比经典》，获国家新闻出版总署第二届中国出版政府奖图书奖提名奖；我校教师创作的藏族祥巴版画，凸显了极强的民族性、地域性和现代性，一次性被国家美术馆收藏18幅；我校师生创作的大型羌族诗画乐舞“云朵·萨朗姐”获得四川省首届文化艺术节优秀剧目奖，学生主演的羌族舞蹈“肩铃花”走进人民大会堂公开展演。

面向未来，在学校党委的坚强领导下，全校师生员工紧紧围绕“两评估、两转型”中心工作，大力推进教育教学综合改革，努力提高教育教学质量和人才培养质量，为把学校建设成为以教师教育为主、多学科协调发展、特色鲜明的应用型本科学院而砥砺奋进。

阿坝师范学院部分师资介绍

张晓英：教授，四川大学文学博士，汉语言文字学专业，研究方向汉语史、儒学文献学。在《红楼梦学刊》《明清小说研究》《汉语史研究集刊》等刊物上发表学术论文30多篇，承担2010年国家社科基金重大委托项目《巴蜀全书》中《来知德学案》研究工作、参加2026国家社科基金重大招标项目《明清以来西南官话区地方志方言俗语集成》研究工作，主持“古代汉语”校级精品课程、校级课程改革项目“现代汉语”的建设工作。荣获四川省第十六次优秀社会科学三等奖，荣获阿坝师范学院“十佳教师”“优秀教师”“优秀班主任”“优秀党员”等称号。

刘林，男，硕士研究生，教授/化学检验工高级技师。主要从事化学教育教学、教师教育、成人教育以及无机化学方面的研究。2009年以来主持省部级项目1项，省厅级项目2项，校级课题5项，教学改革项目、学生创新创业训练项目和学生科研项目9项，主持刘林化学名师工作室、基础化学教学团队和环境与新能源科研团队。在《化学教育》、《成人教育》、《功能材料》、《安徽农业科学》、《中学化学教学参考》等期刊上发表论文34篇。撰写专著《基于观念建构的化学教学设计研究》（科学出版社），主编教材《中学化学教学能力的理论与实践探析》（科学出版社），参编教材《高中化学新课程的理论与实践》（高等教育出版社）。

2010年以来，获得各项奖励21项，其中获校十佳教师1次，优秀教师3次，优秀共产党员1次，优秀实习指导教师1次，校优秀教学质量二等奖1次，获校教学改革成果三等奖1次，校教学改革成果优秀奖1次，校科研成果自然科学类三等奖2次。“第十届全国基础教育化学新课程实施成果”一等奖1次，“2011年度有色金属行业职工教育和职业培训优秀论文”三等奖1次。指导学生在2011“扬农杯”全国化学检验工技能大赛中获三等奖3人奖；在第二、三届全国有色金属行业化学检验工技能大赛获二等奖2人次，三等奖4人次；指导学生在“第四、五届全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛”中获一等奖1人次，多人获二三等奖；指导学生在第四届四川省“互联网+”大学生创新创业大赛和2026年“创青春”四川省大学生创新创业大赛中分获铜奖。

完玛加，男，藏族，青海省同德县人，副教授，博士。青海省格萨尔学会理事，青海省《格萨尔》专家委员会成员。2006年9月至 2009年7月在青海民族大学藏学院攻读硕士学位研究生。2010年9月至2013年6月在西北民族大学攻读博士学位研究生。曾参加首届《格萨尔》艺人演唱暨学术研讨会和第十六届世界人类学与民族学联合大会等国内外学术活动。参与由角巴东主教授主持的国家社科基金重点项目“藏区格萨尔艺人普查与研究”和由兰却加教授主持的国家社科基金项目“藏区格萨尔信仰文书收集整理与研究”等科研工作。先后在《中国藏学》、《西藏研究》等刊物上公开发表学术论文20余篇，出版编著2部 ，整理《格萨尔》史诗1部。2010年在青海省教育厅举办的全省教育教学优秀论文评选活动中荣获二等奖。2012年获青海省《格萨尔》研究成果一等奖。

阿坝师范学院分数线

阿坝师范学院2026-2026年本科专业在川录取线
年度	专业名称	专业类型	录取分数线	备注
2026	电子信息工程	本科	264
	汉语言文学	本科	216
	环境设计	本科	210
	计算机科学与技术	本科	471
	学前教育	本科	216
	音乐学	本科	240
2026	电子信息工程	本科	488
	汉语言文学	本科	454
	环境设计	本科	373
	计算机科学与技术	本科	370
	美术学	本科	366
	生物科学	本科	371
	数学与应用数学	本科	231
	体育教育	本科	71	投档成绩
	学前教育	本科	275
	音乐学	本科	157	投档成绩
	英语	本科	389
2026	环境设计	本科	223	投档成绩
	美术学	本科	221	投档成绩
	音乐学	本科	221	投档成绩
	体育教育	本科	74	投档成绩
	计算机科学与技术	本科	579	职教师资
	电子信息工程	本科	552	职教师资
	旅游管理与服务教育	本科	563	职教师资
	汉语言文学	本科	508
	英语	本科	504
	学前教育	本科	504
	思想政治教育	本科	504
	旅游管理与服务教育	本科	504
	英语	本科	476	理工类
	学前教育	本科	472	理工类
	旅游管理与服务教育	本科	470	理工类
	数学与应用数学	本科	472	理工类
	计算机科学与技术	本科	470	理工类
	电子信息工程	本科	470	理工类
	电气工程及其自动化	本科	470	理工类
	生物科学	本科	470	理工类
	化学	本科	470	理工类
2026	财务会计教育	本科	496
	地理科学	本科	420
	电气工程及其自动化	本科	496
	电子信息工程	本科	496
	汉语言文学	本科	449
	化学	本科	392
	环境设计	本科	230
	计算机科学与技术	本科	496
	旅游管理与服务教育	本科	496
	美术学	本科	230	投档成绩
	社会体育指导与管理	本科	75	投档成绩
	生物科学	本科	420
	数学与应用数学	本科	3+26
	思想政治教育	本科	354
	体育教育	本科	75	投档成绩
	舞蹈学	本科	262
	小学教育	本科	315
	学前教育	本科	458
	音乐学	本科	217	投档成绩
	英语	本科	460

阿坝师范学院招生计划

阿坝师范学院2026招生计划一览表

阿坝师范学院部分系部专业介绍

阿坝师范学院藏汉双语学院招生简章

藏汉双语学院是在双语教育系基础上创建的，该院师资目前有22人，其中正高职称3人，副高职称2人，博士2人，硕士研究生15人。开设有4个本科专业，4个专科专业，现有全日制学生664人。学院秉承“重基础，突专业，强应用，铸特色”的办学理念，立足阿坝，面向藏区，培养“德厚、学博、体健、靠得住、用得上、留得下、提得起”的藏汉双语人才。近几年承担、完成国家教师基金专项课题3项，省教育厅科研和教改课题10项，学校科研和教改课题20余项；撰写和出版专著、教材20余部，参编教材10余部，在各类学术期刊公开发表学术论文上百篇。是阿坝州教育局授予的“双语教师教育培训基地”，康巴卫视建立的“快乐汉藏语活动基地”。同时，荣获了多项国家级、省级荣誉。团中央授予为“活力团支部”称号，四川省人民政府授予为“四川省民族团结进步模范集体奖”；共青团四川省委授予为“四川省五四红旗团支部”；2026年该院招收小学教育（藏汉双语方向）、思想政治教育（藏汉双语方向）和数学与应用数学（藏汉双语方向）3个本科专业，小学教育（藏汉双语方向）、语文教育和数学与应用数学（藏汉双语方向）3个专科专业，招生计划以四川省教育厅公布的为准，招生对象为参加全国普通高校统一考试的“一类模式”文理科考生。

阿坝师范学院专业介绍

阿坝师范学院马克思主义学院历史教育（专科）

1、培养目标

该专业培养德、智、体全面发展的一专多能，具有良好的教师职业技能、班主任工作技能，具有较宽的知识面和良好的人文素养的中学历史教师。

2、专业课程

马克思主义哲学、教育学、心理学、中国通史、世界通史、写作、美学、中学历史教学法、多媒体课件制作、教育实习等。

3、就业方向

可从事中小学历史教学、各级文化馆、历史博物馆和国家行政机关及企事业单位的相关工作。

阿坝师范学院马克思主义学院思想政治教育专业（本科）

一、思想政治教育（本科）

1、培养目标

培养德、智、体全面发展的一专多能，具有良好的教师职业技能，班主任工作技能，具有较宽的知识面和良好的人文素养的中学政治教师。

2、专业课程

马克思主义哲学原理、中国通史、政治经济学、政治学、社会学、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、伦理学、逻辑学、法学概论、公务员考试指导、哲学史、美学、管理学、中学政治新课标分析、中学政治教学法、写作、多媒体课件制作、教育实习等。

3、就业方向

可从事中小学政治教学、党政机关及企事业单位的思想政治教育和管理工作。

阿坝师范学院教师教育学院小学教育专业（本科、专科、五年一贯制）

开办于2001年，2026年开始招收本科生。在多年的办学实践中，凝练出“精理论，强能力，重实训，一专多能、有所擅长”的专业特色，并逐步探索出一条“综合培养，方向发展”的小学全科教师培养之路。

该专业为老牌校级精品专业，2006年在四川省专业办学水平评估中荣获优秀等级，现为学校特色建设专业。

现开设小学教育四年制本科、小学教育三年制专科（公费师范生）和小学教育五年一贯制专科。

1、培养目标

培养适应基础教育改革与小学启蒙教育发展需要，面向四川民族地区及四川盆地周边地区，德、智、体、美等方面全面和谐发展，热爱小学教育事业，具有良好的教师职业道德和先进的教育理念，熟悉小学教育教学规律，具备扎实的专业知识、过硬的专业技能、良好的素养、健康的身心、较强的适应能力与创新精神，能胜任语文、数学、艺术等多学科教育教学的全科化应用型小学教师。

2、主干课程

《教育学原理》、《中外教育史》、《教育心理学》、《小学心理学》、《小学教育学》、《现代教育技术》、《小学班队管理与实践》、《现代汉语》、《中国古典文学作品选读》、《儿童文学》、《写作》、《小学语文教学与研究》、《高等数学》、《初等数论》、《小学数学教学与研究》、《小学音乐教学与研究》、《小学美术教学与研究》、《儿童舞蹈创编》、《自然科学概论》、《人文科学概论》、《小学科学教学与研究》、《音乐基础》、《美术基础》、《教育研究方法》等。

3、就业方向：小学教师、社区教育工作者、教师进修学校、小学教育研究机构

阿坝师范学院教师教育学院学前教育专业（专科 三年制）

学前教育专业形成了人才培养“融园模式”，是校级综合试点改革专业、四川省重点建设专业。

一、培养目标

本专业培养德智体美等全面发展，掌握学前教育的知识和技能，具有可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理，在社区，特别是在民族地区从事学前教育及社会服务的懂得民族理论、熟悉民族政策、维护民族团结和国家统一、适应少数民族生活和文化环境、安心在民族地区工作的实用型高级专门人才。

二、培养规格

（一）素质要求

1、思想道德素质：坚持思想基本原则，热爱中国共产党、热爱祖国、热爱民族幼教事业，具有良好的职业道德和行为习惯。

2、职业素质和敬业精神：立足民族幼儿教育事业，推动民族地区教育事业发展，爱岗敬业，具有创新意识和敬业精神；懂得民族文化、适应民族地区生活习惯，促进“三个离不开”，有较强的法律意识，适遵纪守法，诚实守信，善于与人合作。

3、身心素质：具有良好的生活习惯，具有健康的身体；具有良好的个性品质和抗挫能力、较强的心理调适能力和自我保护能力。

（二）能力要求

1、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力，具备幼儿教育和知识更新能力，掌握对不同民族幼儿实施保育和教育的技能。

2、具有从事幼儿园教学与管理工作的能力。

3、能够根据不同民族婴幼儿身心发展特点，对婴幼儿成长进行科学指导，具备从事育婴师工作的基本能力。

4、熟悉藏羌民俗，能够从事少数民族家庭教育指导工作。

（三）知识结构

1、熟悉国家和民族地区幼儿教育的方针、政策和法规，增进民族融合，促进民族地区教育事业发展。

2、掌握学前教育的基本理论及发展动态；熟悉音乐、美术、舞蹈等专业基本知识，懂得少数民族艺术基本知识。

3、掌握基本的婴幼儿身心保健知识和家庭教育的相关理论。

4、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力，安心在少数民族地区工作。

（四）培养特色：精理论、强能力、重实训、一专多能、有所擅长。

三、学制

全日制专科三年。

四、主干课程

1、主干学科：教育类课程、心理学学科、美术学学科、音乐学学科、舞蹈学学科及通识教育学科。

2、主要课程：

教育类课程：学前儿童教育学、学前儿童语言教育、幼儿园教育管理、幼儿游戏理论与指导、幼儿园课程论、蒙氏教学法、幼儿智力开发、学前教育科学研究方法、学前儿童卫生学、幼儿家庭教育、中外幼儿教育史。

心理类课程：幼儿心理学、发展心理学、管理心理学、心理健康咨询

美术类课程：学前儿童美术教育、美术基础、图案基础、色彩基础、手工制作、简笔画、书法

音乐类课程：学前儿童音乐教育、音乐基础、钢琴与伴奏、合唱与指挥

舞蹈类课程：舞蹈基本功训练、幼儿舞蹈编创、幼儿民族舞蹈

通识教育类课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机应用基础、体育与健康。

五、特色课程

民乐、手工制作、幼儿舞蹈创编

六、主要实践教学环节

（一）实训课程通过实训课程培养学生的教师职业能力，凸显教学实践教学环节。

（二）教育实习与见习

教育实习基地：汶川第二幼儿园、都江堰幼儿园等。

1、观摩见习时间安排：每周三。

见习项目：幼儿保育、幼儿园一日生活管理、集体教学、集体游戏、区域等活动的设计与组织、幼儿园管理。

见习目标：要求同学全面、深入地观察、了解幼儿园各项工作及要求，并初步参与幼儿园的各项工作，从而促进学生对幼儿教师岗位的认识，逐步确立专业理想，同时训练提高学生幼儿园工作的实践能力。

见习场所和组织方式：在较近地区幼儿园进行见习。共安排三次，在第二学期安排6次集中见习，以保育工作为重点。第三、四、五学期每周三见习，以集体教学、集体游戏等活动为重点。课间见习与幼儿园教育活动设计等课程实训紧密结合，通过观摩、说课、评价、试教等流程，让学生在完全真实的环境中得到切实的训练，提高课程教学效果。

见习考核方式：重点考核学生在实践过程中的态度和能力。见习成绩主要由幼儿园指导师考核评价，专业审核；课程实训成绩由专业带队教师考核评定。

2、教育实习

实习项目：在幼儿园教师的指导下，全面参与幼儿教师岗位的各项工作。

实习目标：通过实习过程，让学生在工作实践中学习科学的幼儿教育理念、规范的幼儿园管理制度和经验、有效的教学技能，巩固专业思想，培育职业道德，锻炼提高综合教育实践能力，尽快适应幼儿教师岗位的工作要求，全面提高教育实践能力，为就业做好充分的准备。

实习场所及组织方式：成都周边优秀幼儿园作为实习场所。时间安排在第六学期，为期2个月。由学生根据自己的就业意愿自主选择实习幼儿园。由专业统一要求、班主任具体负责学生信息收集等各项工作的管理、学校安排专业教师进行一定的巡视指导。

实习考核方式：重点考核学生在实践过程中的态度和能力。由幼儿园指导师与专业带队老师相结合的方式进行考核评价，最后专业审核确定。

（三）社会实践

1、寒暑假进行社会调查，撰写调查报告。

2、青年志愿服务（暑假）、支教、走访等。

3、勤工助学活动、假期兼职等。

阿坝师范学院教师教育学院学前教育专业（本科 四年制）

学前教育专业形成了人才培养“融园模式”，是校级综合试点改革专业、四川省重点建设专业。

1、培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，政治觉悟高，专业知识扎实、专业技能过硬，拥有科学的幼儿教育理念和可持续发展的专业能力，具有吃苦耐劳品质和创新精神，能在各级各类学前教育机构以及中等职业技术学校从事教育教学、保育、科研和行政管理工作的高级专门人才。

2、主干课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童保育学、、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园游戏、幼儿园管理、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、音乐、钢琴、幼儿舞蹈、美术、书法、手工制作、幼儿园教学活动设计与指导

3、就业去向：各类学前教育机构以及中等职业技术学校教师、学前教育行政管理人员，以及学前儿童教育与咨询、学前儿童教育产品的设计与开发等领域高级专门人才。

4、授予学位：教育学学士

阿坝师范学院经济与管理学院工商企业管理专业

工商企业管理

培养目标：

本专业文理兼收，学制三年，培养适应管理第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展，职业素质和人文素养良好，专业技术和技能较强，具有较强的市场意识和创新精神，主要在工商企业从事管理与服务工作的基层应用型人才和小微企业的创业人才。

主干课程：

管理学原理、管理经济学、经济数学、会计学基础、人力资源管理、经济法、统计学与SPASS统计软件应用、管理沟通、财务管理、市场营销、商务英语、商品学、企业生产管理、企业战略管理、电子商务、企业文化、客户关系管理、金融实务、管理会计、项目管理、质量管理、创业管理、公共关系与商务礼仪、ERP实训、人力资源管理实训、应用文写作、市场营销实训、办公自动化、企业教练技术。

阿坝师范学院经济与管理学院旅游管理与服务教育（本科）

旅游管理与服务教育于2026年开始第一届本科招生。其前身旅游管理专业（专科）始于2002年，是中央财政支持建设专业和校级综合试点改革专业。

本专业文理兼收，学制4年，主要培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等方面全面和谐发展，具有坚实的旅游管理基本理论，掌握中等职业教育基本理论和方法，具备吃苦耐劳品质和技术创新精神，在中等职业学校从事旅游管理类专业教学工作的职业教育师资和在旅游企事业单位及其他相关工作岗位从事管理和技术服务工作的高层次应用型人才。

（一）专业学习目标

通过大学四年的学习，使自己成为符合社会建设需要的具有良好政治思想素质，品德高尚，能掌握旅游管理与服务的基本理论、专门知识和专业技能，具有良好的国际视野、管理能力、服务意识和创新精神，既能在中职和高职类旅游教育单位担任旅游职业教学和研究工作，又能够从事与旅游业相关的经营、管理、策划、规划、咨询、培训等工作的应用型专业人才。

（二）专业学习要求

知识要求：

1、具备较全面的知识储备，能够在自然科学与人文社会科学方面兼顾发展。

2、具有旅游专业理论与实践知识，掌握中等旅游职业教育教学的基本理论和知识。

3、了解旅游业发展动态，掌握旅游行业具体的业务运行，以及内、外部运行的理论、知识、方法和规律。

4、具有学校所在地相关知识，以所学知识服务地方经济发展。

能力要求：

1、熟练掌握旅游管理与服务教育的基本技能，具有较强的分析问题、解决问题的能力，具有一定的科学研究和实际工作能力。

2、具有较强的沟通能力与领导艺术，能够运用科学方法从事旅游经营管理、旅游教育教学工作。

3、熟悉教育法规，掌握教育教学规律，具有较好的师范技能和良好的语言表达能力。

4、掌握现代教育技术，能熟练使用多媒体、互联网等现代化手段进行教学和管理。

素质要求：

1、热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，拥有科学的世界观与正确的人生观。

2、具有诚信、守法、敬业、宽容、合作等基本素养，品德高尚，能为人师表；

3、具备基层管理意识、团队精神和组织协调能力，有一定基层业务培训和服务环节质量控制能力；

4、具有一定的美学修养、艺术鉴赏能力和较为广博的中外文化知识，能适应跨文化经营和管理的要求。

（三）学制与毕业要求

学制为四年，要求在3—6年内完成学业。修满人才培养方案规定的课程，取得165学分，符合毕业条件，颁发全日制普通大学本科毕业证书。符合学校学位授予条件的，授予管理学学士学位。

（四）主干课程：

旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为学、旅游法、财务管理、旅游资源学、导游实务、领队业务、旅游市场营销、旅游英语、酒店情景英语、旅行社经营管理、旅游人力资源管理、饭店管理概论、餐饮管理、中国旅游地理、四川省及阿坝州旅游资源与文化、会展旅游、旅游礼仪与形体训练、饭店综合实训、导游服务技能实训、计调实务、旅游电子商务、管理学、经济学、教育学、心理学、教学方法论。

阿坝师范学院经济与管理学院财务会计与教育专业（本科）

财务会计与教育专业于2026年开始第一届本科招生，其前身为会计电算化专业（专科），创设于2012年，是校级综合试点改革专业。

本专业文理兼收，学制4年，主要培养德、智、体、美全面发展，系统掌握经济和会计基础理论，熟悉企业管理和经济法律相关知识，具备会计、审计、财务管理等方面的基本技能，并能熟练应用外语和计算机，具备实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，能在大中专院校、中等职业技术学校从事教学、科研及在政府部门、企业、事业单位等部门从事相关会计、审计、财务管理业务的复合应用型人才。

（一）培养目标

财务会计与教育专业旨在培养学生掌握较为宽泛的管理学、经济学、会计学及相关学科的基本理论方法，具有经济与管理思维和社会责任感，熟悉国内企业会计实务，善于分析问题和解决问题，具有团队合作和沟通能力的管理类及教育类人才。学生毕业后，能够秉持求真、创新、合作、开放的价值观，一是从事会计、财务管理和审计等其他管理工作，二是培养职教师资。

（二）培养要求

学生通过四年的学习能掌握财务会计、审计、管理会计和税务等领域基本概念、原理和方法，并能运用所学会计知识熟练的处理经济业务、编制财务报表和财务分析。具有较强的表达和沟通能力，能够将财务信息有效传递给决策者，能将会计学科专业知识教授于学生，并具有较强的社会责任感和会计实务工作及会计教学工作职业道德。

（三）毕业学分与授予学位

学生在规定的时间内修完规定的模块，取得165学分，符合毕业条件，颁发全日制普通大学本科毕业证书。在学校取得学位授予资格后，按照《中华人民共和国学位条例》和学校有关规定，经学校学位委员会审查通过，授予管理学学士学位。

（四）主干课程

经济数学、基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、管理会计、财务管理、成本会计、审计学、会计信息系统、会计职业道德、财务软件应用、财务报表分析、商品流通企业、银行会计、数据库语言、概率统计、教育学、心理学、经济法、税法等。

（五）主要实践教学环节

（1）课程内实训：课内实际会计资料认知操作训练等，如：原始凭证、记账凭证的审核与填制、帐簿的设置与登记、对帐、报表、分析训练。

（2）校内实验室实训模拟仿真训练。如：出纳工作实际操作；往来会计岗位的操作；存货岗位操作；收入、费用业务的操作；报表的编制等。

（3）校外实训基地实习、顶岗实习。

阿坝师范学院体育与健康学院社会体育指导与管理专业（专科）

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，具有社会体育基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织与管理、技术指导、经营开发等方面工作的复合型专门人才。毕业后可在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织与管理、经营开发、咨询指导及相关教学工作。

修业年限与毕业要求：实行学分制，全日制专科三年，符合毕业条件，颁发毕业证书。

主干课程：体育活动项目策划与管理、俱乐部经营与管理、运动解剖学、运动生理学、体育保健、社会体育概论、高尔夫、羽毛球、网球、体育经营管理学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法、户外运动等休闲体育项目。

就业去向：面向各级体育行政部门、各类型健身俱乐部、街道办事处、体育社会团体、体育产业经营部门从事专业技术工作。

阿坝师范学院体育与健康学院体育保健与康复专业（专科）

培养目标：培养德、智、体、美等全面发展的，能系统掌握体育保健专业的基本理论、基本技能和相关知识，并能为全民健身运动、休闲运动、社区护理、运动队、健身俱乐部、康复中心等提供卫生健康咨询、营养指导、保健指导等相关服务工作的中、高端技能型人才。

修业年限与毕业要求：实行学分制，全日制专科三年，符合毕业条件，颁发毕业证书。

主干课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、健康学、运动营养学、中医基础理论、中医养生学、经络学、康复推拿学、运动处方、运动创伤学、康复机能评定、急救学、健身健美。

就业去向：学校、社区服务中心、健身俱乐部、健康管理等行业从事运动健康指导、体育健康教育、体育保健康复、健康管理与评价等工作。

阿坝师范学院体育与健康学院体育教育专业（专科）

培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展的，能胜任学前、中小学体育教学、管理、训练和竞赛工作，并能从事社会体育指导等工作的宽口径、厚基础、高素质、强能力的一专多能应用型体育人才。具备从事学校体育管理等基本工作能力的的高素质应用型专业人才。

修业年限与毕业要求：实行学分制，全日制专科三年，符合毕业条件，颁发毕业证书。

主干课程：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育学概论、田径、足球、篮球、排球、体操、健美操、武术、网球

就业去向：主要面向中、小学校和体育部门的教学训练等工作单位；也可在体育健身机构，体育机关、事业、公司等从事相关工作。

阿坝师范学院体育与健康学院体育教育专业（本科）

培养目标：本专业培养立足四川民族地区、服务四川，面向全国体育教育领域，思想政治觉悟高，德智体美全面发展，系统掌握体育教育基础理论、基本知识、基本技能及民族传统体育文化，熟悉学校体育教学、训练、竞赛、科研特点和规律，具有较强的教学实践能力和社会适应能力，能够从事中小学体育及其他体育相关工作的高素质应用型人才。

修业年限与授予学位：实行学分制，学制4年，毕业生符合条件者，授予教育学学士学位。

主干课程：运动解剖学、运动生理学、教育学、心理学、学校体育学、体育学概论、田径、足球、篮球、排球、体操、健美操、武术、网球、羽毛球等五十余门课程。

就业去向：主要面向各类学校和体育部门的教学训练、体育管理工作单位；也可在机关、事业、企业、集团、公司等从事体育拓展、管理工作。

阿坝师范学院美术学院环境设计专业

一、专业名称：环境设计专业

二、学制与修业年限

（一）学制：四年

（二）修业年限：3—6年

（三）授予学位：艺术学学士

三、主要课程

（一）基础课程：设计素描、设计色彩、设计概论、平面构成、色彩构成、立体构成、中外设计史、透视学、艺术概论、世界现代设计史、快题表现基础、创意素描、中外工艺美术史。

（二）分方向课程：

室内设计方向：设计心理学、室内装饰材料学、中外建筑设计史、建筑速写、工程识图与制图、版式设计、人体工程学、室内手绘效果表现、三维效果表现Ⅰ（室内设计）、居室空间设计、项目设计Ⅰ、艺术文化传承1、艺术文化传承2、艺术文化传承3、室内快题表现、室内工程预算、三维效果表现Ⅱ（室内设计）、软装设计、展示空间设计、项目设计Ⅱ、模型制作与工艺、室内施工流程与管理、创意空间、家具设计、公共空间设计、项目设计Ⅲ。

景观设计方向：植物与生态学、中外园林史、景观速写、工程识图与制图、景观装饰材料学、人体工程学、建筑设计基础、景观植物配置、景观快题表现、项目设计Ⅰ、景观规划设计、艺术文化传承1、艺术文化传承2、艺术文化传承3、景观照明系统、庭院景观设计、景区景观设计、园林设计、三维效果表现Ⅰ（景观设计）、公共雕塑、项目设计Ⅱ、景观施工流程与管理、三维效果表现Ⅱ（景观设计）、模型制作与工艺、工程与预算、项目设计Ⅲ。

信息空间方向：平面软件应用、设计心理学、字体与版式设计、Photoshop、图形创意、商业摄影、VI设计、网页视觉设计、项目设计Ⅰ、广告学、电商视觉营销、艺术文化传承1、艺术文化传承2、艺术文化传承3、数字绘画、人机交互界面设计原理、UI图形设计与制作、Flash动画、AI基础、项目设计Ⅱ、虚拟空间3D动画、三维建模、后期剪辑与特效、材质与渲染、动画脚本与分镜设计、项目设计Ⅲ。

四、职业面向

培养掌握环境设计的基本理论、基础知识，具有较高的美学修养与创新能力的和设计实践能力。熟练掌握PhotoShop、CorelDRAW、AutoCAD、3DSMax等平面与三维设计专业软件，具有室内外环境设计方案制作能力、室内外环境设计效果表现能力、室内外环境设计现场施工组织与管理能力、信息空间设计与表现能力、平面空间构成的表现能力。并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。

主要就业岗位面向：环境设计专业教学或研究岗位、室内设计师、景观设计师、AutoCAD（初级）工程师、家具设计师。

五、教学特色

在本科专业建设中，秉承“强技艺、重实践”的办学理念，坚持“理实结合，多位一体”的人才培养模式。根据艺术设计行业技术领域和艺术设计职业岗位的任职要求和学生实际，参照艺术设计行业的职业资格标准。通过校内投入，联合企业共建的方式，到2026年5月基本形成“一个中心，三个群块，14个实训室”的实训室架构。在艺术设计专业课程建设计划上，以校企合作为拉手，融合项目化教学模式，强化教学过程的实践性、开放性和职业性，改变了过去教师与课程1对1的传统模式，形成了教师团队对应项目化课程组教学的新模式。通过课程整合模块化与见习、实习、社会实践等实践教学环节的结合，保障学生专业能力、职业素养的系统培养。

阿坝师范学院美术学院美术学专业

一、专业名称：美术学

二、学制与修业年限

（一）学制：四年

（二）修业年限：3—6年

（三）毕业学分与授予学位

学生在规定的时间内修完规定的模块，取得170学分，符合毕业条件，颁发全日制普通大学本科毕业证书。符合学校学位授予条件的，授予艺术学士学位。

三、主干课程

（一）基础课程

素描基础、色彩基础、透视与解剖、中国美术史、中国画基础、油画基础、外国美术史、构成基础、纸艺与布艺、艺术概论、版画基础、雕塑基础

（二）专业方向课程

1、教师教育：素描人体、图案设计、装饰色彩、书写基础、美术课程教学技能训练

材料与手工研究。

2、国画：素描人体、工笔山水、写意花鸟、工笔人物、写意山水、国画材料表现研究。

3、油画：素描人体、油画肖像、素描全身像、油画人体、油画材料研究、油画表现研究。

四、职业面向

本专业培养思想政治觉悟高，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的专业知识与专业技能，面向四川民族地区及四川盆周地区，能在相关企事业单位从事美术创作、美术教育、艺术管理及其它美术工作，有较强社会适应性和专业发展潜力，以及较强的实践与创新能力的高层次应用型人才。

五、培养特色

美术学以服务地方经济社会发展为宗旨，以社会需求为导向，在“专业性”教育的基础上，突出“应用型”教育；以时代教育新形式为指引，以课程建设、专业建设改革为立足点，不断进行美术教育科学研究，增强人才培养的针对性与时代性，形成了动态的、系统的人才培养调整机制。以优秀传统文化传承为方向，以实践育人为途径，通过“校内与校外”、“课内与课外”加强实践教学，积极引导学生应用性综合素质与创新创业能力的形成。

阿坝师范学院音乐舞蹈学院舞蹈表演专业

培养目标：培养舞蹈专业基础宽厚，文化素养全面，具有创新精神，能够在专业团体、学校及青少年宫、艺术（文化）馆等单位从事舞蹈表演、编导以及研究工作的应用型专门人才。

主干课程：芭蕾舞基本功及中国古典舞基训、中国民族民间舞、舞蹈编导、现代舞、素质、技巧课（毯子功）、舞蹈作品排练、中外舞蹈史、舞蹈概论、大型晚会舞蹈编导策划、中外舞蹈赏析、中国舞考级、音乐基础、舞蹈音乐视唱、民族乐器演奏等。

就业方向：在学校和企事业单位从事舞蹈教育、创作、管理等工作。

阿坝师范学院音乐舞蹈学院音乐表演专业

培养目标：旨在培养具有良好思想素质和职业道德修养，具备从事音乐表演职业所必需的专业基础理论和专门知识，较好掌握音乐表演基本技能，具有一定的舞台艺术的表演、组织和艺术教育能力，培养一专多能的有较高职业综合素质的应用性专门人才。

主干课程：中外音乐史、视唱练耳、乐理、形体、钢琴基础、音乐欣赏、和声基础与钢琴伴奏、艺术概论、电脑音乐制作、声乐演唱、合唱（奏）与排练、民族乐器演奏、歌唱语言的训练与表达、声乐伴奏等。

就业方向：在企事业单位、社区、艺术团体、职业学校和社会音乐培训机构从事音乐艺术工作。

阿坝师范学院音乐舞蹈学院舞蹈学专业

培养目标

本专业培养思想政治觉悟高，德、智、体、美全面发展，专业知识扎实、专业技能过硬、身心健康、综合素质高，具有吃苦耐劳品质，面向四川盆周地区，能在广电、旅游、群文、社区、企事业单位等领域，从事舞蹈文化保护、传承、创新等工作的，有较强社会适应性和专业发展能力，具备较强实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的舞蹈应用型人才。

主要课程

艺术概论、舞蹈学导论、舞蹈概论、舞蹈作品赏析、中外舞蹈史、芭蕾基训、中国古典舞、身韵、中国民族民间舞、现代舞、舞蹈编导、剧目等。

就业目标

就业方向：在学校和企事业单位从事舞蹈教育、艺术创作、管理等工作。

阿坝师范学院音乐舞蹈学院音乐学专业

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握音乐学基础理论、基础知识与基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力，能够吃苦耐劳的中小学音乐教师和企事业单位从事艺术工作的应用型高级专门人才。

主要课程：基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、自弹自唱、和声学基础、曲式基础、音乐美学、艺术学原理、合唱与指挥、中国音乐史与名作欣赏、西方音乐史与名作欣赏、民族民间舞蹈、电脑音乐制作、键盘和声与即兴配奏、音乐教学论等。

就业方向：在学校和企事业单位从事音乐教育、艺术创作、管理等工作。

阿坝师范学院招生录取条件

根据教育部要求，实行“学校负责，省级招生主管部门监督”体制，按考生德智体三方面考核，择优录取。录取工作在各省（市、区）招生主管部门领导下，实行远程网上录取。

学校对实行“平行志愿”的省（市、区）调档比例原则上控制在102%以内；未实行“平行志愿”的省（市、区）调档比例原则上控制在120%以内。

学校执行国家规定的加、降分政策，认可各省（市、区）加、降分以后形成的投档成绩，并作为录取和安排专业的成绩依据。

除英语、旅游英语专业只招收英语语种考生外，我校不限制考生应试外语(课程)的语种。学校以英语为外语安排教学，建议少数语种考生在报考时慎重考虑。

普通类专业录取规则：我校对进档考生在安排录取专业时按照“专业志愿优先录取”的原则，根据考生专业志愿顺序，按照投档成绩从高到低并参考相关科目的成绩择优录取。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩从高到低调剂到其他按专业志愿未能录取满额的专业，不设专业级差，若不服从专业调剂，作退档处理。

艺术体育类专业录取规则：我校认可各生源所在省（市、区）统一组织的文化和艺术体育类专业考试成绩。凡报考我校艺术、体育类专业的考生，在文化、专业成绩达到各省（市、区）划定的控制分数线后，统一按专业成绩总分排序录取，专业成绩总分相同时依次比较文化统考的语文成绩、外语成绩。进档考生在安排录取专业时采取“分数优先”的原则，不设专业级差，根据考生成绩和专业志愿，从高分到低分顺序录取。当考生所有专业志愿都无法满足时，若考生服从专业调配，学校将根据考生的成绩从高分到低分调配到尚未满额的其它专业。若考生不服从专业调配，我校将作退档处理。

我校对考生身体健康状况的要求严格执行教育部、卫生部、中国残联下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》等有关规定。

新生入学后，学校将在3个月内对考生进行复查，经复查被确认为不合格者，学校将视不同情况，分别依照教育部、教育厅及学校相关规定予以处理，直至取消入学资格。

学校根据在各省（市、区）的招生计划和考生报考情况，确定调档数量和调档分数线。录取时，学校将根据生源状况在相应省（市、区）适量调整招生计划。

预留计划严格按照教育部、省教育厅要求控制在1%以内，预留计划的使用坚持集体议事、集体决策、公开透明的原则。预留计划的使用按模拟投档之后，根据生源情况追加计划批量投档。

若其它省（市、区）招生主管部门在今年的招生政策上有特殊的政策，我们将以该省（市、区）的最新政策为准。

阿坝师范学院收费标准

根据国家规定，学生入学须交纳学杂费和住宿费等费用。按照属地化原则，我校按四川省物价局、四川省财政厅和四川省教育厅核定的收费标准对学生收取学费和住宿费。

公费师范生在校期间免缴学费、住宿费，并享受在校期间生活补助，有关具体政策以四川省教育厅相关文件为准。

保证家庭经济困难学生顺利完成学业，我校已形成以助学贷款为基本渠道、以奖（助）学金为激励（帮助）方式、以勤工助学为重要手段、以困难补助为辅助措施、以学生综合保险为系列保障的家庭经济困难学生资助体系。家庭经济特别困难学生可通过申请助学贷款等多种途径缓解经济压力并完成学业。

阿坝师范学院联系方式

地址： 可直接咨询右侧在线咨询处！

电话：可直接咨询右侧在线咨询处！

网址：可直接咨询右侧在线咨询处！